ALDATERRA Projetos

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Curriculum criativo

Entre 2009 e 2011 Alda Terracciano trabalhou para parcerias criativas como agente criador em oito escolas de todo Londres. Ela promoveu com sucesso o aprendizado compartilhado entre os participantes e apoiaram o uso de uma variedade de formas de arte (incluindo escultura, pintura, dançar, teatro, música e filmes) como veículos para a melhoria das atividades de aprendizagem do currículo. Como parte de seu papel, Ela também defendeu a introdução de sistemas alternativos de avaliação, propondo criações artísticas e de auto-avaliação como meio de estimular um ambiente de aprendizagem criativa e não-hierárquica nas escolas.

É a crença do artista que a prestação de programas de arte nas escolas deve visar não só ao desenvolvimento de competências dos jovens nas várias formas de arte, mas também incentivá-los a explorar seu maior papel como cidadãos, apreciar o impacto que as pessoas podem ter sobre a economia, político, desenvolvimento estético e social de suas comunidades. Ao mesmo tempo, é importante que as escolas ligação sessões criativas para momentos de reflexão para estimular o pensamento crítico nos jovens e sua capacidade de descobrir formas inovadoras de interação social e criativo.

O que os professores disseram:

"Querido Alda, muito obrigado por toda sua ajuda e apoio durante o nosso projeto. Você deu tanto para o processo e ter sido inspirador e positivo ao longo. Nós realmente gostei de trabalhar com você e dedos cruzados possamos trabalhar novamente no próximo ano!"(Zoe Merritt, Compton Escola, 2010, Londres)

"Querido Alda, muito obrigado por nos permitir esta experiência incrível. " (Graham, Compton Escola, 2010, Londres)

 

Em 2013 o artista iniciou um novo programa de aprendizagem criativa para as escolas com base em suas obras "Ruas de ... 7 cidades 7 minutos ".

Assista ao vídeo dos bastidores de seu projeto na Holy Trinity School. …